湖南工程学院继续教育学院坚持“规范办学行为，提高教学质量”的办学宗旨，把面向地方、面向社会、面向行业、面向基层作为办学方向，依托学校雄厚的师资力量、良好的办学条件、科学规范的教学管理，充分发挥学校的学科专业优势，使得继续教育较快发展，赢得较好的社会声誉，较好地满足了社会对各类人才的需要，为行业经济与地方经济的发展作出了较大贡献。

       1982年以来，继续教育学院经过30余年的发展，已成为管理严谨、专业面广、层次齐全、特色明显的学校二级学院，是湖南省普通高校成人教育协会理事单位。历年来已培养出各类成人教育本、专科毕业生50000多人，现有在籍学生3000余人。开设有成人学历教育专科起点升本科专业46个，高中起点升本科专业26个，高中起点升专科专业7个；自学考试（独立本科段）主考专业8个。

       学院坚持强化教学管理，努力确保教学质量。加强基本建设，严格规章制度，严肃考风考纪，完善培养计划。实行继续教育学院（处）归口管理全校继续教育的体制，且机构健全，与专业教学院的职责分工明确，人员配备与办学规模相适应，工作业务熟练，整体素质不断提高。教学管理规章制度健全，各环节的工作均有相应规定。教学质量监控与保障体系完善，对专业教学院、函授站的教学工作有督促检查措施，对学生的学习过程及成绩考核能够有效监管。建立了包括考场设置、考场纪律、考试情况记录等制度。规范组织成人高等（函授和业余）教育的教学活动。

       学院注重教学站点管理，合力提高办学水平。学院与省内外符合设站条件，具有办学资质的法人单位签订了责权利明确的合作办学协议，函授站整体布局更趋合理，设站数量与学校办学规模更相适应，拓宽了新的合作办学领域，办学规模进一步扩大。对函授站的管理做到常规化，程序化和科学化。定期对函授站工作进行检查评估，教学业务进行指导和培训，及时传达了国家、省有关办学政策和学校的办学要求。积极配合教育行政部门加强函授站管理，主动与市州教育行政部门加强联系沟通，所设函授站年检与教学评估情况整体良好，本科论文抽查全部合格。加强对函授站的教学过程的督导、考试的巡视和毕业论文（设计）的指导，严把教学质量关，努力提高办学水平。

       “十三五”期间，继续教育学院将坚持以“严格教学管理，提高教学质量，确保优质发展；加强站点建设，规范办学行为，确保健康发展；扩大社会影响，稳定办学规模，确保高效发展；建立远程教育系统，培育增长亮点，确保科学发展”为学校继续教育办学的发展思路，努力把湖南工程学院继续教育办成特色鲜明、形式多样、层次齐全、质量优良、覆盖更广的省内外高品质继续教育。